En France, la CTI est la clé de voûte du dispositif de délivrance du titre d'ingénieur diplômé : elle donne un avis sur toute création de formation d'ingénieur et effectue des visites aux établissements tous les 6 ans pour prendre position sur la poursuite de leur habilitation. Placée auprès de la Direction de l'Enseignement supérieur, elle a un statut d'instance juridictionnelle pour les formations privées et consultative pour les formations sous tutelle publique. La CTI prépare tous les ans la publication de la liste officielle des diplômes d'ingénieurs au Journal Officiel. (en savoir plus...) http://www.cti-commission.fr/
IESF (ex-CNISF) est le représentant du corps social des ingénieurs et des scientifiques reconnus par leurs dipl?mes ou par leurs fonctions.
C'est une f?d?ration de 160 associations d'anciens élèves d'écoles d'ingénieurs et de sociétés d'ingénieurs et de scientifiques, de 23 associations régionales (les Unions Régionales d'Ingénieurs et Scientifiques), et de 13 sections étrangères. Reconnue d'utilité publique en 1860, elle représente l'ensemble des ingénieurs et scientifiques, promeut les formations scientifiques et techniques et le métier d'ingénieur, contribue aux r?flexions des pouvoirs publics, des entreprises et des institutions sur les évolutions de la formation et des métiers d'ingénieur. http://www.cnisf.org
Le BNEI a pour vocation de fédérer et de représenter les 95 000 élèves ingénieurs en formation dans les écoles d'ingénieurs françaises. C'est une association qui fonctionne gr?ce au travail d'étudiants bénévoles. C'est, en France, la seule organisation fédérant les élèves des écoles d'ingénieurs, ce qui lui permet d'être leur porte-parole. Le BNEI organise régulièrement des échanges et d?bats sur la vie étudiante et les enjeux des réformes courantes, elle représente les élèves-ingénieurs auprès des organismes sociaux et gouvernementaux en relation avec leur formation, auprès des ministères, des industriels ... http://www.bnei.org
Le CEFI est une association d'étude et de prospective sur les formations et les emplois d'ingénieur. C'est un centre d'expertise national et un centre de ressources qui a une mission de documentation, d'observation, d'étude prospective et de comparaison internationale.
Les activités du CEFI sont multiples : édition (le Guide Bouchon...), études et conseils auprès des entreprises et des écoles, organisation de colloques et ateliers. http://www.cefi.org
L'Office national d'information sur les enseignements et les professions est un établissement public qui dépend des ministères de l'éducation nationale et de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Editeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.
Le programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE), soutenu par les ressources analytiques de l'OCDE, fournit un contexte inégalé de réflexion stratégique et de débat. Il apporte à la fois une meilleure connaissance des enjeux ainsi qu'une perception plus large des facteurs ayant une influence sur l'enseignement supérieur.haut de la page imprimer Plan du site
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