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Société et formation

Etude du mode de vie des étudiants par l'OVE

L'OVE réalise tous les 3 ans une enquête nationale et se met en relation avec toutes les instances qui produisent et recueillent des informations sur la vie étudiante. Pour la dernière version de cette enquête ce ne sont pas moins de 24 000 réponses d'étudiants qui ont été recueillies est traitées par l'Observatoire. Delicious

L'enquête comprend plus de 250 questions. En 2006, elle abordait 4 grands thèmes dans le questionnaire : la population étudiante, les études, la vie matérielle puis la lecture et les pratiques culturelles. Sont ainsi passés au crible quelques uns des principaux aspects liés aux conditions de vie étudiantes tel que le déroulement de leurs études, leurs ressources et dépenses, leur emploi du temps, leur alimentation, les activités culturelles, associatives et sportives...

Cette enquête s'est aussi pour la première fois, sous l'impulsion de la CDEFI, particulièrement intéressée à la population étudiante des écoles d'ingénieurs. En voici les principaux enseignements :

D'un point de vue général, on constate que les filles (55%) sont plus nombreuses que les garçons (44,9%) parmi les étudiants. Mais il y a une prédominance masculine en sciences et technologies de l'ingénieur avec un pourcentage de 19,4% pour les filles et 80,6% pour les garçons.
Il y a une surreprésentation des étudiants issus de familles appartenant aux classes supérieures (cadre professions libérales, intellectuelles supérieures et chefs d'entreprises).
En école d'ingénieur, 33,6% proviennent des cadres supérieurs et professions libérales, 24,8% de professions intermédiaires, 17,8% d'ouvrier, 11,1% d'employés, 9,1% d'artisans commerçants et 3,6% de parents agriculteurs.

Au niveau des études, le baccalauréat détermine la répartition des étudiants selon les filières, 37,7% des bacheliers suivent une filière scientifique ce qui représente plus du tiers des étudiants, 70% des étudiants ayant un baccalauréat scientifique se dirigent dans des études de sciences de l'ingénieur et 57,2% d'entre eux ont obtenu une mention.
Les élèves ingénieurs représentent 6,1% des étudiants.
Ils ont 26 heures de cours par semaine et 13 heures de temps de travail personnel ; 15,3% des étudiants en général disent ne pas pouvoir assister à certains enseignements en raison d'une activité professionnelle.
21,9% des étudiants en école d'ingénieur manquent parfois des cours contre 37,3% exceptionnellement  et 31,9% jamais.
Plus de la moitié des étudiants utilisent une salle informatique (57,9%) et les plus nombreux sont les élèves ingénieurs (89%).
Pour les examens 88% des élèves ingénieurs concentrent leurs efforts à l'approche de celui-ci contre 46,6% qui travaillent régulièrement.
16,7% des étudiants ont effectué au moins un séjour d'étude à l'étranger depuis leur entrée dans l'enseignement supérieur dont 23,5% d'élève ingénieur.

Au niveau de l'emploi, 14,6% des étudiants pensent trouver un emploi très facilement et 54,3% facilement. En sciences de l'ingénieur ils sont 13,6% à penser trouver très facilement contre 70,2% facilement.
40,5% d'entre eux souhaiteraient travailler dans le secteur privé comme salarié et 39,8% n'ont pas de préférence entre le secteur public, privé en tant que salarié ou indépendant.
64,5% des étudiants pensent pouvoir poursuivre leurs études jusqu'à leur terme dans la même région, les parisiens sont les plus nombreux avec 76%.
Mais 35,2% d'entre eux pensent trouver leur emploi en restant dans la même région.

Au niveau des ressources, 32 ,1% des étudiants jugent leurs ressources satisfaisantes, 41% acceptables et 26,9% insatisfaisantes.
Un tiers des étudiants déclarent percevoir un versement régulier de la part de leur famille. Le quart ne perçoit aucun versement.
Les trois quarts des étudiants exercent une activité rémunérée soit pendant l'année universitaire, soit pendant les vacances d'été.
8,2% des élèves ingénieurs exercent une activité rémunérée régulière à coté des ses études et 28,6% travaillent pendant les vacances d'été.

Les étudiants consacrent l'essentiel de leurs propres ressources à l'entretien de leur vie quotidienne avec le plus gros budget dans l'alimentation puis le loyer et le transport.
Les étudiants inscrits dans des filières où le nombre d'heures de cours est le plus élevé, et qui passent le plus de temps sur leur lieu d'enseignement, sont les plus nombreux à fréquenter régulièrement le restaurant universitaire le midi ou le soir notamment les élèves ingénieurs avec 44,2%.

 La consommation de tabac et d'alcool va souvent de pair, 77% des étudiants ne fument pas, 8,9% fument 1 à 5 cigarettes par jour, 9,3%de 6 à 14 et 4,8% plus de 14 cigarettes.
La consommation de tabac varie selon le type d'étude, ils sont plus nombreux dans les études littéraires.
Ils sont 16,6% à fumer en école d'ingénieur.

La consommation quotidienne d'alcool ne concerne que 3% des étudiants, 32,7% en consomment au moins une fois par semaine et 25% jamais.
On constate un lien avec les étudiants fumeurs qui consomment plus d'alcool.

Au niveau des sorties, le cinéma est la sortie culturelle la plus fréquente avec 60% puis la discothèque 30%, les musées et expositions avec 28% et les soirées étudiantes.
En sciences et technologies de l'ingénieur, 61% vont au cinéma, 45% en soirée étudiante, 33,3% en discothèque, 25,4% en concert de rock pop ou jazz, 25,2% à des spectacles sportifs, 20,6% à des expositions et musées, 7,6% au théâtre et 7,5% à des concerts classiques ou opéra.

Les activités dans l'établissement ou en dehors qui sont les plus significatives des élèves ingénieurs sont le sport au détriment des activités culturelles, artistiques, syndicales et associatives.

Voilà un échantillon de l'ensemble de cette enquête que vous pouvez consulter dans son intégralité sur le site de l'observatoire national de la vie étudiante :

http://www.ove-national.education.fr/index.php?lang=fr

 

publié le 15 février 2008

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historique de l'OVE

L'observatoire national de la vie étudiante a réalisé en 2006 une enquête « condition de vie ».
Après une explosion des effectifs en enseignement supérieur dans les années 1970 en France de grands changements ont été constatés dans les conditions de vie des étudiants, c'est pourquoi cet observatoire a été créé en 1989 par le ministre de l'éducation nationale en vue de donner une information objective et détaillée sur ce thème.
La CDEFI, en tant que Conférence consultative de l'enseignement supérieur est membre du Conseil d'administration de l'OVE. C'est Michel Robert, Directeur de l'ESSTIN et président de la Commission « Ecoles d'ingénieurs et Société » qui représente la CDEFI au sein de cette instance.

concours récompensé de l'OVE

Le saviez-vous ? L'OVE organise un concours national annuel auprès des étudiants. Une récompense de 305 à 4000 euros est donnée à tout étudiant qui aura réalisé un mémoire ou une thèse ayant pour thème les conditions de vie étudiante !

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