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La CDEFI, une fenêtre ouverte sur l'international

Accompagner la globalisation de l'enseignement supérieur


Dans un contexte de mondialisation de l'enseignement supérieur, la CDEFI s'implique chaque jour et contribue à promouvoir l'attractivité des formations françaises d'ingénieurs.
Pour ce faire, elle siège aux conseils d'administration et d'orientation de différents organismes étatiques (CampusFrance par exemple) et participe aux processus de reconnaissance mutuelles des diplômes engagés par la France (via le ministère des Affaires étrangères et européennes) avec ses partenaires étrangers (Suisse, Australie, Japon...).

Aujourd'hui, dans la majorité des écoles, un élève-ingénieur effectue au moins une période d'études validée dans une université étrangère, d'une durée minimale de 3 mois, au cours du cycle ingénieur et nombreux sont les établissements qui offrent à leurs élèves une possibilité de formation à l'étranger d'une durée pouvant atteindre deux ans et aller jusqu'à l'obtention d'un double diplôme.

S'agissant des élèves-ingénieurs étrangers, les écoles, tout en offrant les modes de recrutement traditionnels en vigueur pour les étudiants français, ont mis en place des programmes de recrutement et de formation spécialement adaptés.

Ces programmes s'adressent tant à de jeunes lycéens  qu'à des titulaires de diplômes étrangers du type "bachelor" désireux de préparer un diplôme d'ingénieur en France et qui peuvent déposer un dossier de demande d'admission sur titres dans les Écoles de leur choix.
 
Durant les dernières années, la CDEFI a apporté son concours à l'élaboration de programmes de formation intégrée d'élèves-ingénieurs étrangers, en suscitant et organisant la mise en oeuvre de réseaux d'écoles.
 

Une politique d'engagement

Dans la pratique, l'action de la CDEFI prend plusieurs formes :

  • - Gestion de programmes internationaux pour le compte du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche et le Ministère des Affaires Etrangères et Européennes.
  • - Relais des appels à projets lancés par le MESR et/ou le MAEE dans le cadre d'accords bilatéraux ou multilatéraux.
  • - Coordination de projets à dimension européenne sur des thématiques variées en partenariat avec plusieurs interlocuteurs étrangers.
  • - Participation à des consortiums pour la création d'établissements à l'étranger et à des groupes de travail sur les procédures de reconnaissance mutuelle des diplômes (Suisse, Australie...)
  • Représentation au sein d'instances européennes et  internationales.




> Les programmes FITEC

> Des partenariats complémentaires à l'international

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