L'édito

L'enseignement supérieur et la recherche en France  connaissent depuis quelques années de profondes mutations guidés en cela par des impératifs de compétition internationale. Les réformes ainsi engagées nous interrogent sur la place que nos établissements ont à tenir et sur les réponses qu'ils ont à apporter aux besoins d'une société plongée dans la mondialisation.  Le défi que nous avons à relever se situe bien à ce niveau. Nous avons trop longtemps pensé la réforme de notre enseignement supérieur en vase clos, uniquement entre acteurs de ce secteur. Autour d'un clivage universités-Grandes écoles qui n'a pas beaucoup de sens vu de l'extérieur.  Il nous faut au contraire aujourd'hui changer le terrain de jeu de nos réformes et assumer pleinement le rôle socio-économique de nos établissements. Ce mouvement sera forcément collectif. Et les universitaires et chercheurs que nous sommes auront à le conduire dans un partenariat toujours plus étroit avec les acteurs publics et privés locaux, nationaux et internationaux. Changer notre terrain de jeu, c'est nous ouvrir à l'extérieur et assumer notre mission de service public en répondant aux besoins de la société. C'est avant tout chercher de la cohérence, faire naitre des complémentarités, profiter des talents de chacun pour les mettre au service de tous. C'est en définitif miser sur la performance de nos projets avant de penser à la visibilité de nos structures. C'est le cap que nous nous somme fixés avec le plan stratégique de la CDEFI adopté en octobre 2010.

Les Pôles de compétitivité, la création des instituts Carnot, la mise en place de l'Agence Nationale pour la Recherche et les grandes Alliances de la recherche qui viennent de voir le jour sont autant de chance qui s'offrent à nous d'assumer cette nécessaire mutation. Les actions envisagées dans le cadre de l'Emprunt national sont une opportunité que nous devons saisir pour enfin penser de nouvelles formes de coopération entre le monde universitaire et le reste du monde socio-économique.

C'est dans ce contexte que nous avons fait le choix, les 24 et 25 juin prochains, d'organiser la nouvelle édition du colloque dEFI 21 des écoles françaises d'Ingénieurs à l'OCDE.  Cette 6ème édition, consacrée au thème « Engagement local, Compétitivité Globale », réunira des représentants de nos principaux partenaires français et étrangers du monde académique et économique. Ensemble ils débattront de la nécessité de penser la réforme de l'enseignement supérieur sous l'angle plus global de celle de l'innovation et de la compétitivité d'un pays. Mais avant tout, ce rendez-vous doit nous permettre concrètement d'envisager l'avenir et d'aboutir à des conclusions qui permettront à la CDEFI de travailler à la mise en œuvre concrète de son plan stratégique.

Vous recevez aujourd'hui le premier numéro d'InGenius, la lettre d'information trimestrielle de la CDEFI. Tous les trois mois désormais, vous retrouverez ici nos positions sur l'évolution de l'enseignement supérieur et de la recherche en France. Nous vous communiquerons également toutes l'actualité des écoles françaises d'ingénieurs, des statistiques sur le monde de l'ingénierie, une étude sur l'un des aspects de la formation et du métier d'ingénieur. Autour de témoignages de directeurs, d'élèves-ingénieurs et de représentants de la Conférence nous vous associerons aux débats et réflexions qui animent nos écoles d'ingénieurs, nous vous donnerons les clés de lecture utiles à la compréhension de leurs stratégies de développement.

Ce changement de paradigme, les écoles d'ingénieurs y sont prêtes et notre Conférence toute entière est résolument décidée à les accompagner dans ce mouvement.