Séminaire stratégique 2026 : la CDEFI prépare ses priorités pour l'année à venir

20/07/2026
Le 20 juillet 2026, la CDEFI a réuni les membres de son Bureau, de sa Commission permanente, les bureaux de ses commissions thématiques ainsi que son équipe permanente à l'occasion de son séminaire stratégique annuel.

Ce rendez-vous, qui constitue un temps fort de la vie de la Conférence, a permis de définir collectivement les grandes orientations des travaux de la CDEFI pour l'année 2026-2027, qui seront tournés vers la production d'outils concrets pour les écoles, le renforcement du dialogue avec les pouvoirs publics et les partenaires institutionnels, ainsi que l'accompagnement des transformations qui touchent l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation.
 
Les échanges de cette journée ont abouti à fixer les chantiers structurants qui mobiliseront les commissions thématiques de la CDEFI à compter de la rentrée académique 2026-2027.
 
  • L’adaptation des formations aux transformations des métiers : avec l’évolution des compétences attendues chez les ingénieurs, les réflexions se poursuivront sur les référentiels de formation, les parcours Bac +3 et la formation tout au long de la vie. L’intelligence artificielle sera également au cœur de travaux, via une réflexion sur ses conséquences non seulement sur les pratiques pédagogiques et les modalités d’évaluation, mais aussi plus largement sur les compétences des ingénieurs de demain.
  • Le renforcement de la reconnaissance de la recherche en ingénierie : le travail de fond pour mieux faire reconnaître la contribution spécifique des écoles d'ingénieurs à la recherche en technologie et ingénierie française et renforcer la place des écoles d’ingénieurs dans les débats nationaux et européens se poursuivra.
  • Le renforcement de la dimension européenne et internationale des écoles : la Conférence continuera d’accompagner la reconnaissance des écoles d’ingénieurs dans les politiques européennes, l'accès aux programmes de financement, les coopérations internationales et l'attractivité des écoles françaises. 
  • L’accompagnement des écoles face aux défis économiques et humains : face au contexte budgétaire difficile, la CDEFI continuera ses travaux consacrés aux modèles économiques des établissements et à leur pilotage stratégique, avec des réflexions à la fois sur les enjeux financiers (COMP, ressources propres, évolution des financements) et de ressources humaines (attractivité des métiers, gestion des emplois et des compétences, accompagnement des personnels face aux transformations numériques).
  • La mise en avant de la transition écologique et sociétale comme levier d’action : la question des enjeux environnementaux sera à nouveau structurante pour l’ensemble des projets de la CDEFI, qui poursuivra ses partages de bonnes pratiques entre établissements, ses travaux sur les partenariats responsables, ou encore l’évolution des compétences en lien avec la transition écologique.
  • L’attraction de nouveaux talents vers les études d’ingénieurs : pour répondre à la baisse d’attractivité de la filière et à la chute démographique annoncée, les actions ciblées sur les jeunes et les publics éloignés seront reconduites et renforcées. La poursuite du développement du site Deviens Ingé, l’évolution des opérations Ingénieuses et Cap Ingénieuses ainsi que l’entrée dans une nouvelle phase du programme TechPourToutes seront quelques-uns des projets clés de l’année.
L’ensemble de ces priorités stratégiques s’inscriront dans une logique tournée vers l’action, à travers la publication de guides pratique et notes de positionnement, en parallèle de l’organisation de webinaires et événements dédiés qui viendront enrichir les ressources mises à disposition des établissements.
 
La CDEFI remercie l'ensemble des participantes et participants pour leur engagement tout au long de cette journée de travail. Les échanges ont permis de mettre en lumière une dynamique collective soutenue, marquée par l'implication des commissions et la diversité des travaux engagés. Cette mobilisation témoigne de la volonté commune de poursuivre le développement d'actions concrètes au service des établissements, tout en consolidant le rôle de la CDEFI comme interlocuteur de référence sur les enjeux de l'enseignement supérieur, de la recherche et de la formation des ingénieurs.

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